Es importante que todo profesor tenga una filosofía personal de formación del profesorado basada en un conjunto de valores y principios. Debe reflejar las ideologías y filosofías de la enseñanza de la persona y el desarrollo general de los niños. Se convierte en un elemento crucial para guiar a los niños hacia una vida exitosa.
Las personas más famosas e importantes que contribuyeron al desarrollo del mundo tenían filosofías educativas personales y profundamente perspicaces por sí mismas. Albert Einstein, Paul Freire y Rudolf Steiner fueron algunas personas que escribieron y siguieron poderosas filosofías educativas en sus carreras.
John Dewey, uno de los filósofos de la educación más destacados, en su libro ‘Democracia y Educación’, incluso dedicó un capítulo completo a la filosofía de la formación del profesorado y habla de varios aspectos que juegan un papel formativo en la educación de los niños. Las filosofías de la formación del profesorado se pueden clasificar en liberal, conductista, progresista, humanista y radical. Cada uno de estos tiene propósitos específicos en la educación y define el papel de un maestro y su relación con el alumno, en la perspectiva única de contextos filosóficos particulares. La filosofía liberal tiene como objetivo desarrollar los poderes intelectuales, mientras que las ideologías del comportamiento se centran en las habilidades de supervivencia de un ser humano y el papel de la educación en su enseñanza. La filosofía progresista motiva el desarrollo cultural de un individuo para lograr un cambio social, mientras que las tendencias humanistas miran el desarrollo general de la personalidad y las características de un individuo. Y los filósofos radicales están interesados ??en los cambios beneficiosos que deberían ocurrir en una sociedad de vez en cuando, y el papel de la educación en producir cambios políticos, sociales y económicos.
La filosofía de formación del profesorado se utiliza ahora como una importante estrategia de marketing por parte de los profesores y se ha convertido en un componente esencial del currículum de un profesor. Esto ha evolucionado para convertirse en parte del perfil personal del profesor, que describe todos sus conjuntos de habilidades esenciales y cualidades únicas, y destaca sus especialidades.